Læringsmål
Å lære å lede et treningsparti eller å lære å ha ansvar for å arrangere turnering.
Målgruppe og ev. krav til forkunnskaper
Seniorer i 4H
Innhold
1. samling
TmL: 3
Tema:
Planlegge arbeidet framover.
Stikkord:
- Se i oppgaveheftet. Les “Hva går oppgaven ut på?”
- Ta for dere kravene.
- Diskutér mulige samarbeidspartnere.
- Drøft avtale, plan og budsjett.
- Notér stikkord og lag ferdig til neste gang.
Arbeidsform:
Planlegging og diskusjon.
Problemstillinger:
- Hva er målet med arbeidet og hvordan skal dere legge det opp?
- Hva trenger dere av utstyr, materiell, litteratur og hvordan skal dere skaffe dette?
- Når og hvor skal dere ha møtene i studieringen?
2. samling
TmL: 3
Tema:
Alternativ 1 - Å være trener
Stikkord:
- Velg øvelser og legg opp de første treningsøktene.
- Bruk planleggingsskjema.
Arbeidsform:
Drøfting og planlegging
Problemstillinger:
- Hvordan vil dere arbeide som trenere?
- Hvilken aldersgruppe skal dere lede?
3. samling
TmL: 3
Tema:
Alternativ 2 - Å arrangere turnering
Stikkord:
Lag tidsplan og fordel arbeidet mellom dere.
Arbeidsform:
Drøftinger og planlegging.
Problemstillinger:
Hva slags turnering skal dere arrangere?
4. samling
TmL: 3
Tema:
Fortsett på - Å være trener
Stikkord:
- Drøft hvordan de første treningsøktene gikk.
- Planlegg resten av treningen.
Arbeidsform:
Drøftinger.
Problemstillinger:
- Hvordan fungerte dere som trenere?
- Hva bør forandres for å få de neste treningsøktene enda bedre?
5. samling
TmL: 3
Tema:
Fortsett på - Å arrangere turnering
Stikkord:
- Drøft forberedelsene så langt.
- Lag detaljplan for hvordan dere vil lede turneringen.
Arbeidsform:
Drøftinger og planlegging.
Problemstillinger:
Hva står igjen å gjøre?
6. samling
TmL: 3
Tema:
Oppsummering
Stikkord:
- Drøft hvordan dere vil presentere oppgaven for resten av 4H-klubben som klubbaktivitet og hvordan dere vil lage utstilling til høstfesten.
- Se på arbeidsbok, regnskap og melding.
- Notér stikkord og gjør ferdig arbeidet hjemme.
Arbeidsform:
Oppsummering og vurdering.
Problemstillinger:
- Hvordan har arbeidet gått?
- Var det slik dere hadde tenkt det skulle bli?
- Hvilke erfaringer har dere gjort?
Læringsressurser (utstyr, bøker, filmer, lenker etc.)
For deltakerne:
Oppgaveheftet Volleyball er miljø.
Organisering og arbeidsmåter
Se innhold
Utfyllende opplysninger
Denne studieplanen er lagt opp til 6 møter á 2 - 3 timer. Godkjent fra 12 - 18 timer. Uansett hvilken gruppe du skal trene, er det viklig at du samarbeider med andre som arbeider med den samme gruppa. På hvert møte er det noen faste poster som hører med, f.eks. drøfting av programmet for møtet, repetisjon av det som er gjort på tidligere møter, gjennomgang av arbeid som er gjort mellom møtene, gjennomgang av nytt stoff, praktisk arbeid og samtale om dette, planlegging og fordeling av arbeidsoppgavene til neste møte. Ansvar for å lage notat fra møtene bør gå på omgang mellom deltakerne. Under hvert møte er bare hovedpunkter for arbeidet nevnt. Detaljert beskrivelse av arbeidsmåter m.m. finnes foran i heftet.
Studieplanen er laget sammen med
