Læringsmål

Å halde i hevd handarbeidstradisjonar, og å oppdage gleda av å lage eigne bruksgjenstandar.

Målgruppe og ev. krav til forkunnskaper

Ungdom 12-18 år

Innhold

1. samling
TuL: 3
Tema:
Planlegging

Stikkord:

• Kva vil vi oppnå med arbeidet i ringen og korleis skal vi leggje det opp?
• Tid og stad for møta. (Det er lurt å merke av alle møta på kalenderen, så kan de lettare unngå møtekollisjonar)
• Kven kan vi samarbeide med eller få hjelp av?
• Innmelding av ringen til Studieforbundet natur og miljø (dersom dette ikkje er gjort tidlegare).
• Prosjektheftet og krav til prosjektet
• Avtale og plan (korleis og kvifor?)
• Tenk over og snakk om kva som bør stå i avtalar, arbeidsplanar og budsjett.
• Skriv ned stikkord på kladd og gjer ferdig desse sidene heime til neste møte.
• Drøft kva for klubbaktivitetar de vil gjennomføre i samband med 4H-prosjektet.
• Sett opp ein plan over kven som skal gjere kva, når og kvar de skal gjennomføre aktivitetane.
• Planlegg kva de skal kjøpe inn av materialar og utstyr før neste møte.

Arbeidsform:
Samtale og diskusjon

2. samling
TuL: 3
Tema:
Materiellære

Stikkord:

• Sjå på materialane som de har kjøpt inn og finn ut av merkelappen kva dei er laga av, korleis dei kan brukast og stellast.
• Er det ull, bomull, syntetisk eller blandingsgarn?
• Er det store skilnader i pris og kvalitet?
• Kva passar dei ulike garntypane best til?
• Start med eit av produkta de skal lage og arbeid vidare heime.

Arbeidsform:
Samtale og praktisk øving

3. samling
TuL: 3
Tema:
Strikke/heklefastheit

Stikkord:

• Prøv kor fast de strikkar/heklar og samanlikne med det som står i oppskrifta eller på garnmerkelappen.
• Prøv dykk fram med andre pinnar/heklenåler til det stemmer.
• Ta mål av kvarandre og finn ut storleiken dersom de skal lage klesplagg.
• Rekne ut kor mange masker de må leggje opp.

Arbeidsform:
Samtale og praktisk øving

4. samling
TuL: 3
Tema:
Fargar

Stikkord:

• Fargar.
• Prøv å setje saman fleire fargar.
• Kvifor er nokre fargekombinasjonar betre å sjå på enn andre?
• Snakk om "smak og behag" og motar i fargesamanheng.
• Lag strikke-/hekleprøver med to eller fleire fargar.
• Finn ut kva for fargekombinasjonar de vil bruke i dei fleirfarga arbeida.

Arbeidsform:
Samtale og praktisk øving

5. samling
TuL: 3
Tema:
Mønster

Stikkord:

• Mønster.
• Gå ut frå dei fargane de vil bruke i det fleirfarga arbeidet.
• Lag ei skisse av plagget/tingen og set på fargar.
• Prøv å overføre mønsteret til rutepapir (1 rute = 1 m).
• Hugs at det ikkje må vere lange, lause trådar på vranga.
• De kan også lage mønster berre ved å kombinere ulike typar masker, fellingar og aukingar.
• Prøv dykk på å lage eigne kombinasjonar.

Arbeidsform:
Samtale og praktisk øving

6. samling
TuL: 3
Tema:
Montering og snorar og duskar

Stikkord:

• Montering av strikke- og hekleplagg.
• Finn ut korleis dei einskilde delane skal syast/maskast saman på beste måte.
• Snorer og duskar.
• Lag prøver.

Arbeidsform:
Samtale og praktisk øving

7. samling
TuL: 3
Tema:
Vask og stell. Oppsummering

Stikkord:

• Vask og stell av produkt som er bunde.
• Korleis gjer vi dette på beste måte?
• Krymping, toving, over-farging og ufasong kan verte resultat av feil handsaming.
• Oppsummering av arbeidet i ringen.

Arbeidsform:
Samtale og praktisk øving

 

Læringsressurser (utstyr, bøker, filmer, lenker etc.)

For deltakerne:

• 4H-prosjektet "Med pinnar og garn" Strikking.
• Gammel teknikk i ny design (Gyldendahl)
• Hekling. Gammel teknikk i ny design (Gyldendahl)

 

Organisering og arbeidsmåter

Se innhold

Utfyllende opplysninger

Studieringen er tenkt brukt saman med 4H-prosjektet "Med pinnar og garn".