Læringsmål
Lære om fugleliv i hagen, lage egne fuglekasser og foringsbrett til hagen.
Målgruppe og ev. krav til forkunnskaper
Medlemmer i hagelaget og andre hage/fugleinteresserte.
Innhold
1. samling
TmL: 3
Tema:
- Teori om hvilke fugler vi har i hagen.
- Grunnleggende teori om hvordan man lager fuglekasser og forskjellige foringsbrett.
Stikkord:
Fugler på foringsbrett og fuglekasse - hvilke fugler er det i din hage?
Arbeidsform og gjennomføring:
Teori og lesing og gjennomgang av litteratur:Fuglebrett og kasser du snekrer selv og Vinterfugler.
Problemstillinger:
- Gjøre et valg på hva man tenker å lage til sin hage.Lese teori om dette.
- Hvilken mat skal fuglene ha? Hvilken nytte har vi av fugler i hagen?
2. samling
TuL: 3
Tema:
Orientere seg hva som finnes av ideer til å lage kasse og foringsbrett.
Stikkord:
Skisse
Arbeidsform og gjennomføring:
Velge materialer, tegne arbeidskisse
Problemstillinger:
Planlegge arbeidet, innkjøp av materialer m.m.
3. samling
TuL: 3
Tema:
Måle og sage til deler
Stikkord:
En fuglekasse eller foringsbrett tar form
Arbeidsform og gjennomføring:
Måle, sage og montere sammen delene.
Problemstillinger:
Hvilken størrelse skal det være på hullet til fuglekassen? Se egen tabell for dette.
4. samling
TuL: 3
Tema:
Etterbehandling av kasser og brett, samt renhold av kasser og brett.
Stikkord:
Beising, dekorering og oppheng
Arbeidsform og gjennomføring:
Praktisk gjennomføring ved beising, dekor og plassering
Problemstillinger:
- Hva er best til utvendig behandling av fuglekasser og foringsbrett?
- Dekorering, plassering og oppheng i hage eller på husvegg.
- Fargevalg, tak og forsterkning av hull til fuglekasse.
- Ta bilder av ferdig resultat.
Læringsressurser (utstyr, bøker, filmer, lenker etc.)
For deltakerne:
- Skisser og annen info om fuglekasser finnes også på nett.
For lærer/instruktør:
- Fuglebrett og kasser du snekrer selv og Vinterfugler.
Organisering og arbeidsmåter
Se innhold.
Krav til lærer/instruktør
Kunnskap om fugler i hagen.
Avsluttende prøve/eksamen
Visning av kasser og brett i de forskjellige hager, hva vi har fått til.
Studieplanen er laget sammen med
