Læringsmål
*Å få mer kunnskap om hundens mentalitet og hvordan en bør tilrettelegge treningen best mulig for å bli redningshund på kortest mulig tid
*Å beskrive/måle i hvor sterk grad hunden er i besittelse av visse egenskaper som har stor betydning for innlæring
Målgruppe og ev. krav til forkunnskaper
Instruktører, hundeførere og andre med erfaring med brukshund/redningshund.
Innhold
1. samling
Timer med lærer: 8Timer uten lærer: 1
Tema
Presentasjon og grunnleggende mentalkunnskap. Test av hunder.
Stikkord
Hvordan hunden reagerer i ulike situasjoner. Presentasjon av hvilke motivasjonsformer hunden besitter og hvordan den avreagerer. For å kunne danne seg et bilde av hvilken hund man har, er det viktig å kjenne hundens egenskaper. Dette forenkler din mulighet til å trene hunden riktig og tilpasse treningen til individet. Hvilke egenskaper bør en god redningshund inneha?
Arbeidsform og gjennomføring
Teori og praktisk gjennomgang ute på testbanen. En mentaltest foregår i en testløype med standardiserte momenter hunden skal gjennomføre. Her testes hunden på bl.a forsvar, aggresjon, jaktlyst, flokkinstinkt, tilgjenglighet, sosial, kamp, og redsel.
2. samling
Timer med lærer: 8Timer uten lærer: 1
Tema
Gjennomgang av 1.samling med spørmål. Belønning og stresshåndtering. Test av hunder.
Stikkord
Hvilken belønning i treningen er best for din hund og hvorfor er det slik? Stress er individets beredskap mot omgivelsene. Stress er både nødvendig og nyttig, og gjør at individet klarer anstrengelser. Frustrasjon skaper stress. Hvordan håndterer vi stress hos hunder? Test av hunder med påfølgende diskusjon om tilrettelagt trening.
Arbeidsform og gjennomføring
Praktisk. Bruk av testbane med standardisert momenter som test av tilgjengelighet, lekelyst, jaklyst, dominans, lydfølsomhet, sosial kamplyst og forsvarslyst inngår.
3. samling
Timer med lærer: 6Timer uten lærer: 1
Tema
Gennomgang av 2. samling med spørsmål. Test av hunder. Å trene hund etter dens mentale forutsetninger.
Stikkord
Å trene hund etter dens mentale forutsetninger, forskjellen mellom temperament og nervekonstitusjon, hard/veik hund osv.
Arbeidsform og gjennomføring
Praktisk. Bruk av testbane med standardiserte momenter som test av tilgjengelighet, lekelyst, jaktlyst, dominans, lydfølsomhet, sosial kamplyst og forsvarslyst inngår.
Læringsressurser (utstyr, bøker, filmer, lenker etc.)
Kompedium / lysbilder laget av dommer/instruktør for deltakerne.
Organisering og arbeidsmåter
Se innhold
Krav til lærer/instruktør
Godkjent mentaltest dommer.
Avsluttende prøve/eksamen
Alle deltakerne evaluerer kurset siste timen av 3.samling. Rom for diskusjoner. Alternativt kan en sende e-post til kursleder i etterkant av kurset hvis ønskelig.
Utfyllende opplysninger
Dette er ikke en offisiell mentaltest hvor en får “bestått / ikke bestått”, men skal brukes som et godt verktøy i den videre trening av hunden frem mot godkjent redningshund.
Studieplanen er laget sammen med
