Læringsmål
Deltakerne skal tilegne seg kunnskaper innen bruk av tau og pioneringsteknikker til reising av konstruksjoner til ulik bruk. De skal gjennom dette få erfaring i samarbeid i planleggings- og byggingsprossesen, samt bruk av planleggingsverktøyer slik som arbeidstegninger. Deltakerne vil også kunne utvikle kreativitet, nøyaktighet, systematikk, samarbeidsevne og ledelse, i tillegg til sine kunnskaper innen knuter og konstruksjoner.
Målgruppe og ev. krav til forkunnskaper
Speidere og rovere med interesse for knuter, konstruksjoner og pionering. Forkunnskaper kreves ikke.
Innhold
Deltakerne vil få opplæring i:
- Begreper som knuter, surring og raie.
- Hvordan man avgjør tautype- og tykkelse som egner seg til konstruksjonen.
- Diverse knuter som kan brukes i pionering, særlig til feste av surringer.
- Surringene man bruker til pionering, i særs vinkel-, kryss- og åttetallssurring.
- Hvilken surring som bør brukes basert på konstruksjonen.
- Sikkert vedlikehold og reparasjon av tidligere pionerte konstruksjoner
- Praktisk bruk av pionering til enkle konstruksjoner som for eksempel trefot og gapahuk.
Deltakerne skal gjennom kurset vis at de har gjennomført/nådd følgende mål:
- Kjenne til sentrale begreper innenfor pionering og konstruksjoner med bruk av dette.
- Kunne knyte minimum tømmerstikk og dobbelt halvstikk, og vite hva de brukes til i pionering.
- Kunne minst tre surringer og situasjoner man bruker dem i.
- Kunne forklare hvilke surringer som skal være løse og stramme, og hvorfor.
- Ha bygget minst tre ulike konstruksjoner som tar i bruk mer enn én type surring.
- Ha ledet resten av patruljen/roverlaget i byggingen av minst én konstruksjon som tar i bruk mer enn én type surring.
- Ha vært med på å vedlikeholde eller gjennoppbygge en tidligere pionert konstruksjon på en sikker måte.
- Ha vært med på å bygge eller gjenoppbygge en større pionert konstruksjon, for eksempel leirportal eller hinderløype.
- Vite hvordan man ivaretar egensikkerhet og kjenne til risikoer under pionering av konstruksjoner.
- Ha vært aktivt med patruljen/roverlaget i konstruksjon av et valgfritt pioneringsprosjekt.
Læringsressurser (utstyr, bøker, filmer, lenker etc.)
Organisering og arbeidsmåter
Arrangeres på tvers av alderstrinn og enheter for de interesserte. Helgekurs eller kveldskurs over flere kvelder, med innlagt praktiske øvelser og pionering av ulike konstruksjoner.
Krav til lærer/instruktør
Erfaren speiderleder med interesse for- og gode kunnskaper om fagfeltet.
Avsluttende prøve/eksamen
Deltakerne har gjennomført kurset når punktene beskrevet i innhold over er oppfylt. De vil da anses å ha kunnskapen som er nødvendig for å lede patruljen/roverlaget i pionering på møter eller turer.
Studieplanen er laget sammen med
