Læringsmål

Gi deltakerne kjennskap til gullsmed‐faget og å gi de mulighet til å utfolde seg kreativt med det.

Målgruppe og ev. krav til forkunnskaper

Ungdommer fra 14 år

Innhold

1. samling
TmL: 2
Tema:
Bli kjent med faget

Stikkord:

• Informasjonsrunde om faget gullsmed.
• Se på fagtegninger.
• Gå gjennom diverse verktøy.

Arbeidsform:
Teoretisk innføring

Problemstillinger:

• Hva jobber en gullsmed med?
• Hva er nytten med fagtegninger?
• Hvilke verktøy bruker man?

2. samling
TmL: 3
Tema:
Planlegging og design

Stikkord:

• Gå videre med inspirasjon og ideer fra forrige samling.
• Planlegge hva man skal lage.
• Tema: De fire H‐ene.
• Starte å designe eget smykke.

Arbeidsform:
Praktisk gjennomføring under veiledning

Problemstillinger:
Hvordan lage et smykke med inspirasjon fra de fire H‐ene?

3. samling
TmL: 4
Tema:
Arbeid med smykke og ferdigstilling

Stikkord:

• Fortsette arbeidet med smykket.
• Montere og tilpasse det.
• Ferdig produkt utstilles slik at alle på kurset får sett hva de andre deltakerne har laget.
• Ekstraoppgaver om noen blir tidligere ferdig enn andre.

Arbeidsform:
Praktisk gjennomføring under veiledning

Problemstillinger:

• Hvordan har oppgaven blitt tolket?
• Hvilke teknikker er brukt?
• Hvilke verktøy har vært i bruk?
• Har resultatene blitt like eller ulike, og på hvilke måter er de det?

Læringsressurser (utstyr, bøker, filmer, lenker etc.)

- 

Organisering og arbeidsmåter

Se innhold

Krav til lærer/instruktør

Instruktøren må ha kompetanse i faget.

Avsluttende prøve/eksamen

Det vil bli gjennomført felles evaluering for hele kurs‐helga, der emnekurset er en del.

Studieplanen kan knyttes opp mot følgende mål i voksenopplæringsloven

• Å styrke kulturelt mangfold og bevare kulturarven gjennom læring.