Læringsmål

• Gi en fordypende og bred kunnskap og øvelseerfaring i førstehjelp ved diverse skader og situasjoner som kan skje i speidersammenhang.
• Gi kunnskap i beredskap, etikk og sikkerhet i forhold til førstehjelpsituasjoner.

Målgruppe og ev. krav til forkunnskaper

Ledere i Norges speiderforbund

Innhold

1. samling
TmL: 4
TuL: 1
Tema:
NGF, i tillegg fremmedlegeme i luftveiene, hjerneslag, opptreden på skadested, fjerning av hjelm

Stikkord:

• Registrering
• Kursåpning
• NGF
• Varsling, riktig hjelp 
• Undersøkelse av hjelpeløs person
• Bevisstløs, puster – puster ikke – hjertesykdom
• HLR
• Fremmedlegeme i luftveiene
• Hjerneslag
• Opptreden på skadested 
• Fjerning av hjelm

Arbeidsform og gjennomføring:
Samlingen gjennomføres gjennom teori og praksis tilpasset kurssituasjonen og deltakerne

Problemstillinger:

• Norsk Grunnkurs i Førstehjelp. (del av kurs, praktisk del holdes i senere samling)
• Hvordan å varsle og få hjelp?
• Hvordan å undersøke hjelpeløs person, bevisst, bevisstløs, hjertesykdom?
• Fremmedlegeme i luftveiene, hva, hvordan?
• Hjerneslag, informasjon, oppdage?
• Fjerning av hjelm, risiko, å tenke på?

2. samling
TmL: 4
TuL: 1
Tema:
Redningstjenesten i Norge, ledelse, pasientundersøkelse, sykdommer

Stikkord:

• Redningstjenesten i Norge Enkel ledelse og pasientundersøkelse
• Sirkulasjon
• Diabetes/epilepsi/astma

Arbeidsform og gjennomføring:
Samlingen gjennomføres gjennom teori og praksis tilpasset kurssituasjonen og deltakerne

Problemstillinger:

• Hva er redningstjenesten i Norge?
• Hvordan gjøres en pasientundersøkelse?
• Viktig om sirkulasjonsystemet
• Hva er og hvordan fungerer diabetes, epilepsi og astma?

3. samling
TmL: 5
TuL: 2
Tema:
Allergi, brann og frost, tur og leir, hjertestarter, praktisk øvelse

Stikkord:

• Allergi, stikk og bitt\ Brann og frostskader
• Sykdom og skade på tur og leir
• Førstehjelpsutstyr
• D-HLR bruk av hjertestarter
• Praktisk øvelse (HLR/D-HLR, pasient us, hjerte, dia, slag, astma/allergi)

Arbeidsform og gjennomføring:
Samlingen gjennomføres gjennom teori og praksis tilpasset kurssituasjonen og deltakerne

Problemstillinger:

• Førstehjelp ved allergi/stikk/bitt?
• Førstehjelp ved frostskader og brann?
• Førstehjelp ved sykdom og skade på tur og leir?
• Hva finnes og hvordan brukes førstehjelputstyr?
• Hvordan fungerer og hvordan å bruke HLR/D-HLR? Også i forhold til spørsmål ovenfor.

4. samling
TmL: 6
TuL: 1
Tema:
Brudd og hodeskader (behandling), Psykiske reaksjoner hos barn og unge, Beredskap, Øvelse

Stikkord:

• Psykiske reaksjoner hos barn og unge
• Brudd, bruddbehandling og hodeskader
• Beredskap i gruppe, etikk og sikkerhet
• Øvelse: HLR/D-HLR, rygg/nakke/hodeskader/pasientus/opptreden
• Evaluering og kursavslutning

Arbeidsform og gjennomføring:
Samlingen gjennomføres gjennom teori og praksis tilpasset kurssituasjonen og deltakerne

Problemstillinger:

• Hvordan håndtere forskjellige psykiske reaksjoner hos barn og unge?
• Håndtering av brudd og hodeskader?
• Hva er et brudd?
• Hvordan fungerer beredskap i gruppe?
• Hvordan skal man forholde seg til etikk og sikkerhet?
• HLR/D-HLR i forhold til rygg-/nakke-/hodeskader
• Opptreden ved førstehjelp.

Læringsressurser (utstyr, bøker, filmer, lenker etc.)

- 

Organisering og arbeidsmåter

Se innhold. 

Krav til lærer/instruktør

Sykepleier eller tilsvarende.

Avsluttende prøve/eksamen

Tilpasset etter kursets praktiske opplegg og rammer.
Norges speiderforbund bruker elektronisk spørreundersøkelse.

Studieplanen kan knyttes opp mot følgende mål i voksenopplæringsloven

• Å gjøre det mulig for mennesker å påvirke egen livssituasjon.